Sobre nuestros alumnos

Cada grupo trae su propio ritmo. Algunos niños empiezan enseguida, otros miran con atención, preguntan y solo después se animan a probar. En los talleres intentamos dejar espacio para todas esas formas de participar.

La creatividad no siempre aparece como un resultado perfecto. A veces se ve en una elección inesperada de color, en una pregunta, en el deseo de repetir un detalle o en la alegría de enseñar el trabajo terminado.

Por eso el maestro no solo explica la técnica. También ayuda a que el niño confíe en su decisión, termine el trabajo y sienta que su pieza tiene valor.

Estos momentos son los que hacen que los talleres sean más que entretenimiento: se convierten en una experiencia donde los niños se descubren capaces.